Публикации

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Центр «КРУГОЗОР» приглашает на очередное заседание Логоклуба.
Тема заседания: «Взаимодействие учителя-логопеда с ЛОР врачом в комплексной коррекции речи у детей».
Спикеры:
👱🏻 Лариса Алексеевна Гончарова, врач-оториноларинголог центра КРУГОЗОР
👱🏻 Дарья Анатольевна Рубцова, Учитель-логопед центра КРУГОЗОР
📆 06.04.2024.
🕰️ с 10.00 до 13.00.
🏠 ул. Кропоткина, 126/2 (МБОУ СОШ № 17).
Орг. взнос: 300 руб.
Желающие (кто часто ходит) смогут приобрести зачетную книжку (200 руб.)
или электронный сертификат участника (100 руб.).
Оплата перед началом мероприятия (наличными, без сдачи).
Регистрация по ссылке:
https://forms.gle/wjSqCKnu2ZJtxTXn8
☎️ +7-923-142-45-68 Наталья Владимировна.

Актуальная информация‼️ продолжается запись к логопеду-дефектологу Елене Ароновне Перетокиной и педагогу-дефектологу, специалисту по подготовке детей к запуску речи Елене Александровне Кобяковой.

➡️ Елена Ароновна Перетокина - логопед-дефектолог, опыт работы более 24 лет. Работает над запуском и исправлением речевых нарушений с детьми с тяжёлыми патологиями в развитии, в том числе, с нарушением интеллекта, слуха (опыт восстановления речи после КИ) и зрения от 3 лет. Свою помощь детям видит в комплексной работе с врачами и педагогами.

➡️ Елена Александровна Кобякова работает с детьми от 1️⃣ года, специалист в сфере ранней помощи и по подготовке детей к запуску речи. Её занятия позволяют сделать в дальнейшем работу логопеда по запуску речи более эффективной.

Также работает с детьми дошкольного возраста с ЗПР, ДЦП, РАС; с детьми, имеющими сенсорные, генетические, тяжёлые множественные нарушения в развитии.

Узнать расписание специалистов и записаться на занятия можно по телефону 8 923-775-24-80

https://youtu.be/xZDvWMtygQ8?feature=shared

Найти баланс в воспитании детей.

По материалам подкаста В.Ефимовой с психотерапевтом Натальей Бехтеревой.

В воспитании родители склонны впадать в две крайности: вседозволенность и жёсткость.

Близкий взрослый должен быть гарантом рамок и правил для ребёнка. Часто родители, с одной стороны, хотят быть добрыми и уступают в режимных моментах или еде, но при этом настаивают на жёстких мерах реабилитации. Часто путают понятие ответственности и исполнительности - пытаются передать ответственность специалисту.

Совет 1️⃣ все время спрашивать себя: где ты находишься и к чему это приведёт в будущем?
Наша задача оставаться во взрослой позиции и выдерживать ту злость, которую мы получаем в том случае, если ребёнок не согласен.
Важно понимать, что для вас сейчас важно: быть хорошим в данной ситуации или настоять на своём и решить задачу глобально на дальнейшую перспективу.

Совет 2️⃣ по возможности давать детям выбор.
В семье лучше с самого начала объяснять рамки и правила. Давать выбор в мелочах, но глобально настаивать на своём. Чем ты будешь завтракать: кашей или хлопьями, но ты должен позавтракать. Какую шапку ты наденешь: синюю или красную, но надеть её нужно.

Совет 3️⃣ не требовать от себя быть идеальным родителем. Чаще всего мы злимся не на детей, а на себя - на собственную беспомощность, от того что мы не знаем, что делать.
Принять, что я не всемогущий родитель и не всегда могу быть идеальным - шаг к тому, чтобы найти баланс.

Когда возникают проблемы в поведении ребёнка❗ работать необходимо с родителем.
Личность ребёнка - это отражение семейной системы.
Изменить поведение ребёнка можно только изменив своё отношение и поведение, если кто-то из членов семьи не готов меняться, важно начать хотя бы кому-то, как следствие, по цепочке начнут меняться все.

Наши семейные психологи разберутся в конкретных ситуациях, помогут найти причины нежелательного поведения детей. Записаться на консультацию можно по телефону 8 923-775-24-80

Рекомендуем посмотреть всю версию видео на канале YouTube "Синапс Эксперт"

"Плохое" поведение у детей дошкольного и младшего школьного возраста (3-10 лет) - серьёзная проблема.

Педагоги жалуются, окружающие осуждают, а родители просто уже не знают, что делать?

Возможно, что за плохим поведением ребенка, действительно, кроются педагогические ошибки родителей, но это не всегда так.

Проблемы поведения могут быть вызваны (или осложненны) некритическими нарушениями функций мозга.

Признаками могут являться:
✅ выраженная неуклюжесть;
✅ отклонение от средней нормы сенсомоторных навыков;
✅ нарушение чувство ритма;
✅ замедленная реакция на обращение (ребенок реагирует только после 2-3-х кратного повторения вопроса);
✅ неусидчивость, расторможенность;
✅ другие проявления.

Преодоление проблем поведения - это сложная задача, требующая комплексного подхода.

➡️ Целенаправленное обследование и лечение у невролога, ориентированного на проблемы поведения.
➡️ Нейрофизиологическая диагностика скрытых причин проблем поведения.
➡️ Применение современных функциональных тренажеров, позволяющих значительно ускорить и упростить коррекцию.
➡️ Работа с профильными специалистами, владеющими набором эффективных методов коррекции.

На первичном приеме врач-невролог порекомендует необходимое обследования и, при необходимости, привлечет других специалистов для составления индивидуальной программы.

Не знаете, что делать с поведением ребёнка, позвоните нам 8 923-775-24-80