Публикации

Информация от нашего нутрициолога Н.В.Пойды:
В национальном исследовании здоровья и питания (NHANES) более низкие уровни витамина Dз были связаны с более короткой продолжительностью сна, а более высокие с концентрации связаны с лучшим поддержанием сна.
Рецепторы витамина Dз обнаруживаются в нескольких областях мозга, регулирующих сон и циркадианные ритмы (циклические колебания интенсивности различных биологических процессов, связанные со сменой дня и ночи).
Следите за продолжительностью сна и уровнем витамина Dз в организме.
Больше информации по данной теме в группе вотцап https://chat.whatsapp.com/JyWESzgdNG5ETbRC3ohbld

«КРУГОЗОР МАЛЫШ»

Чем раньше обнаружить проблему и начать её решать, тем больше шансов забыть о ней в будущем - простая, всем понятная истина.

Именно поэтому в нашем центре открылось направление "КРУГОЗОР МАЛЫШ".
Мы предлагаем детям в возрасте от 9 месяцев до 4-х лет пройти программу комплексной работы по ранней помощи. Это комплексная программа для детей с риском психофизиологических, психоэмоциональных, речевых проблем развития; нарушением поведения. Включает в себя коррекцию основных областей развития ребенка:
движение;
сенсорика;
игра;
коммуникация;
познание.
Программа реализуется в семейном центрированном подходе, с использованием методов сенсорной интеграции и игровой терапии. Занятия проходят индивидуально и в подгруппах с включением в коррекционный процесс родителей ребенка. Для каждого ребёнка создаётся индивидуальная коррекционная программа. Дети посещают занятия 3 раза в неделю. Программа длится от 10 до 60 занятий, длительность зависит от индивидуальных особенностей ребенка .

❗Перед началом программы рекомендовано получить консультацию невролога.

Записаться на курс или индивидуальную консультацию можно по телефону 8 923-775-24-80.

День Ивана Купала 🏖️ - открытие купального сезона!

Простые, но очень важные истины.

Утопление — одна из самых частых причин смерти среди детей 1-4 лет, но может произойти в любом возрасте.

⭕ Ребёнок тонет быстро и бесшумно! Все эти картинки из фильмов, когда кричат "Спасите!" и машут руками над водой НЕПРАВДА!

⭕ Правила, которые защитят ребёнка на воде:
⚠️ Постоянный контроль у воды 👀
до 5 лет — правило вытянутой руки,
до 10 — постоянный визуальный контакт.
Вы должны понимать, что сможете быстро добраться до ребёнка в любой момент.
⚠️ Назначайте "дежурного по воде" из взрослых, меняйтесь по очереди.
Дежурный не "тупит" в телефоне, не отвлекается на разговоры, он смотрит на детей ПОСТОЯННО!
⚠️ Заходите в воду первыми — дно может сильно меняться год от года.
⚠️ Круги, нарукавники и т.д. создают ложное ощущение безопасности, это не освобождает родителей от контроля.
⚠️ Учите детей не подходить близко к воде: канавы, карьеры в том числе большие лужи.
⚠️ Держите под контролем все ёмкости на дачном участке и за его пределами: пруды, бочки и даже ведра.
⚠️ Учите детей плавать, как можно раньше, но помните, что и мастера спорта иногда тонут.
⚠️ Изучите правила первой помощи и сердечно-легочную реанимацию.
⚠️ Не употребляйте алкоголь рядом с водоемом.
⚠️ Не оставляйте старших детей ответственными за младших — дети, есть дети.
⚠️ Дети в воде шумят, если ваш ребёнок вдруг замолчал — вытащите его из воды и спросите, что случилось.

Отдыхайте с умом, пусть пляжный отдых будет счастливым🌞

Пусть у каждого ребёнка будут мама и папа👨‍👩‍👦, которые любят друг друга и его💗 Это самая надёжная основа для здоровья и обучения!

Я ему говорю, говорю...

Человек "говорящий" правильный текст, всегда немножко похож на тетерева на току: токует себе ничего и никого вокруг не слышит. Сам себя в транс вводит, сам себе кивает.

Знакома ситуация, когда тысячу раз говорили ребёнку одно и тоже, а толку нет?

А всё потому, что в ситуации стресса "внутренний" мозг, отвечающий за эмоции, включает сигнал тревоги.

Ребенок понимает, что он сделал что-то не так, что родитель им недоволен. Для ребёнка — это всегда серьёзный стресс, даже если кажется, что ему всё равно.

Если взрослый недоволен подсознательно ребёнку страшно. Вдруг, уйдёт, бросит, больше не будет моим, тогда я пропал! Эмоциональная часть мозга включает сигнал тревоги. Да, умом, то есть "верхней" логической частью мозга, он понимает, что его не разлюбят из-за двойки. Но с эмоциональной частью мозга не поспоришь, поэтому ребёнок просто "отключается" и перестаёт вас слушать — у него в голове воет сирена.

Родитель, чувствуя, что его слова не воспринимаются, сердится ещё больше. Стресс обоих становится сильнее, способность соображать ещё меньше.

Воспитывать ребёнка в этом состоянии невозможно и не нужно. Сбросьте стресс, выскажите чувства, потопайте ногами.

Потом оба остынете, помиритесь, простите друг друга и вот только потом, может быть даже на следующий день, имеет смысл говорить ваши правильные слова.

Только в этом случае они пойдут из вашего "разумного" мозга в "разумный" мозг ребенка. Ребёнок услышит и запомнит их.

____________________
По мотивам отрывка из книги Л.Петрановской "Если с ребенком трудно"