Публикации

Внимание, свободные места 📢
20.08.2023г. (в воскресенье) состоится очередной консилиум.

В его составе опытные специалисты, заслужившие доверие пациентов:
👤 Невролог
👤 Клинический психолог
👤 Психиатр
👤 Логопед-дефектолог

Каждый проводит диагностику в рамках своей специальности, выдвигает гипотезу, затем выносится коллегиальное решение, предполагается диагноз, требующий дальнейшего подтверждения и планируется индивидуальный маршрут: диагностический, лечебный либо/и коррекционный.

Цель консилиума:
✅ Коллегиальный поиск причино-следственных связей и выработка единого мнения в маршрутизации
✅ Оптимизация процессов лечения и коррекции
✅ Сокращение сроков реабилитации.

Преимущества:
✔️ Коллегиальный осмотр всеми специалистами в один день
✔️ Выработка единой пошаговой согласованной стратегии в лечении и коррекции
✔️ Стоимость значительно ниже, чем при отдельных консультациях.

За время работы консилиума скопилось огромное количество счастливых и одновременно печальных историй, когда родители приходили с одним запросом, а за время его проведения всё переворачиволось с ног на голову.

Вскрывались причины проблем, о которых никто не подозревал. В результате огромное количество детей обрели шанс на нужную реабилитацию, которая безусловно принесёт свои плоды.

На 20 августа ещё осталось несколько мест, записаться можно по телефону 8 923-775-24-80

Почему нет речи!

Очень часто причина кроется в нарушении слуха 👂🏻

Именно слух — это то, что необходимо проверять в первую очередь!

Кажется, как можно не понять, что ребёнок не слышит? Фокус в том, что такие вещи даже очень внимательные родители начинают замечать не раньше года. Глухие и слабослышащие детки в раннем возрасте практически ничем не отличаются от здоровых.

А реалии таковы, что глухоту обычно обнаруживают только в 1,5-2 года, а снижение слуха в 5-8 лет.

Одна из проблем, приводящая к нарушениям слуха — отит. Бывает, что родители не замечают его проявлений. Он может протекать безболезненно и приводить к снижению слуха, вплоть до его потери.

Как можно заподозрить отит у малышей:
👶🏼 может трясти головой;
👶🏼 теребить ушко;
👶🏼 периодически вскрикивать;
👦🏼 может нарушаться внимание: переспрашивание, игнорирование, не точное выполнение инструкций.

Будьте внимательны к своим деткам, при малейших подозрениях лучше перестраховаться и проконсультироваться со специалистом 🙏🏻

В нашем центре можно пройти обследование лора и сурдолога, записаться можно по телефону 8 923-775-24-80

ВМЕСТЕ С МАМОЙ

Предлагаем очень интересные артикуляционные упражнения😝 с использованием подручных материалов🥨 от нашего логопеда, работающего в филиале на Сакко и Ванцетти, основателя "школы молодого логопеда" - Галины Александровны Карагужевой.

После завтрака🍮 не торопитесь прибрать со стола. Получите пользу от таких простых и смешных заданий, которые станут основой для появления долгожданного чистого произношения звуков.
🍩 ВКУСНАЯ ЗАРЯДКА для губ и языка🍩
🍇 Высунь широкий язык и удержи шоколадный шарик или ещё что-то вкусное под счёт.
🥓Постарайся удержать соломинку или трубочку для коктейля на языке под счёт до 3. Можно прижать к верхним зубам, а рот не закрывать.
🥐 Подержи губами печенье (мармеладку), а мама будет отбирать. Отдай, мое!
🐭А теперь делаем усы из соломинки МЫШКЕ , а мама КОШКЕ.Нужно соломинку удержать на верхней губе, прижимая ее языком, носом. И играем!
🍭 Спрячем чупа-чупс за одну щеку, затем за другую или под губу. А ГДЕ ОН? Я НЕ ВИЖУ
🧀 Дырка в сыре. Вырезать круг в кусочке сыра так, чтобы острый язык можно было увидеть по другую сторону. Ждём, когда мышка высунет свою мордочку. ВОТ ОНАААА!
🥨 На блюде насыпать немного крошек печенья. Острым языком доставать до них. Дать время проглотить, запить.
☕ На блюдце налить 2 ложки любимого йогурта. Поиграть в Кошку🐈 и котёнка. Лакаем вместе.
🥳 Салют! Положите несколько кусочков разноцветных салфеток на блюдце.Попросите набрать воздух носом, сжать губы резко выдохнуть воздух через рот, как бы шепотом произнеся: "Пппууу!" Вот это салют!
А теперь тоже самое, только  высунуть кончик языка и прижать его губами.
🍹 Ромашка. Заварите ромашку или любой травяной чай для детей (лёгкий, не вызывающий аллергию). Полезно сначала ощутить аромат, потянуть носом, а на выдохе сказать: "Аааа!" ( с выражением удовольствия). Затем прополоскать горло, полость рта.
🍍 АНАНАС или ПОМИДОР? Предложите ребенку примерить кружок ананаса, подержать губами маленький помидор. Проговорить форму губ- круг, овал, какой звук можно произнести. Теперь предложите спрятаться, а когда ребенок появится покажите ему кольцо АНАНАСА, при этом ребенок произносит звук А, на — ПОМИДОР звук О.

Проводите время с пользой 😉

Такие простые, но важные советы родителям на заметку:

📖 Читайте детям хотя бы по 15 минут в день.
👨‍👩‍👦 Общайтесь с ребёнком вежливо, избегайте грубых и обидных слов. Ведь он копирует ваше поведение. Будьте хорошим примером.
🌌 Беседуйте с ребенком о том, как прошёл его день, о радостях и огорчениях.
🎨 Конструктор, пластилин, карандаши и краски — самые лучшие игрушки. Они развивают моторику и воображение. Чем лучше ребёнок работает руками, тем меньше у него проблем с речью.
🎶 Пойте колыбельные, обыгрывайте потешки, учите короткие стишки.
📼 Замените мультики аудиосказками, детскими стишками и песенками. Они развивают воображение и отлично пополнят словарный запас.
📱 Сведите к минимуму игры в телефоне и планшете.
❓ Старайтесь отвечать на любопытные вопросы ребёнка, а не просите его, чтобы он от вас отстал. Это очень важно для развития его кругозора и речи.
🎭 Играйте вместе. Ребёнок поражает взрослому, так стимулируется развитие речи.

________________
Детский журнал "Заюшкина сказка"

Простые истины от ведущего невролога центра КРУГОЗОР Н.А.Ермаковой

Если ребёнок испытывает трудности при усвоении школьной программы, скорее всего это, так называемая школьная дезадаптация.

Что приводит к сложностям в обучении и снижению успеваемости:
❗ Наличие неврологических проблем.
Хорошая зрелая нейрональная сеть — основа успешного обучения.
❗Недостаточная интегрированность сенсорных каналов. Некоторые дети лучше видят, чем слышат или двигаются, но в современной системе образования нет критерия выбора способа обучения особенного ребёнка. Для усвоения материала все анализаторы должны работать в равной степени хорошо.
❗Трудности в усвоение акустической информации приводят к задержке моторной программы.
❗"Каша во рту", гиперактивность, неумение управлять эмоциями — предпосылки к нарушению усвоения информации.
❗Нарушение биоритмов — дисфункциональность мозга, если ребёнок соблюдает режим сна, но при этом не высыпается, необходимо установить причину.

Столкнувшись со школьной дезадаптацией, важно понять, что дело не в лени и педагогических проблемах. Необходимо установить причины, совместно со специалистами наметить направления работы по их устранению. Это поможет снять напряжение в детско-родительских отношениях.

Необходимо помнить:
✅ Нарушения нервной системы не всегда можно скорректировать учебным процессом. В большинстве случаев без специальной поддержки дополнительные занятия будут мало эффективны.
✅ Ствол мозга отвечает за биоритмы и усвоение информации, а значит режим — это наше всё!
✅ Ранняя коррекция способствует успешному обучению.

При школьной дезадаптации необходимо найти правильный ритм обучения. Внешкольные занятия должны приносить радость и максимум положительных эмоций: двигательная активность, музыка, творчество.

Распорядок дня без стресса с дозированием и регламентированием нагрузок.
Важно, чтобы будущий школьник умел не только читать и писать, но и отдыхать, спать, работать.

Ритм — основа всех функциональностей мозга, ритмика жизни позволит справиться со многими сложностями.

Записаться на консультацию к неврологу можно по телефону 8 923-775-24-80