Центр «Кругозор»

Возраст от 2-х до 3-х лет - наиболее благоприятный период для развития активной речи.

Текст написан по материалам вебинара психолога центра КРУГОЗОР Татьяны Дмитриевны Яковенко.
Посмотреть или скачать весь материал можно по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/v1xYee-Q5OEMkg

Основным условием полноценного психического развития ребенка от 2-х до 3-х лет является общение - практическое сотрудничество с близкими взрослыми.

В этом возрасте дети очень любят двигаться. Сигналы неблагополучия:
🔔 Сниженная потребность в движении, быстрая утомляемость.
🔔 Чрезмерная двигательная активность (двигательное беспокойство).

С 2-х до 3-х лет малыш активно овладевает бытовыми навыками: кушает, раздевается, привыкает к горшку. Важно‼️ дать ему такую возможность, а не делать все за него. Поощряйте и хвалите самостоятельность!

Ведущим видом деятельности ребёнка 3-го года жизни является предметная деятельность. Ребёнок действует с предметами, понимая их функции и подражая взрослым. Ребёнок различает предметы по размеру и цвету, может группировать их.

РЕЧЬ РЕБЁНКА К 2-М ГОДАМ
➡️ Ребёнок хорошо понимает речь взрослого
➡️ Хорошо различает интонацию и мимику
➡️ Сам активно пользуется неречевыми средствами общения
➡️ Ребёнок говорит, используя слова бытовой лексики
➡️ Активный словарь быстро пополняется (примерно 200-400 слов)
➡️ Ребёнок открывает для себя обобщающую функцию речи (стул - это уже не его конкретный стульчик, а все стулья в доме)
➡️ Согласует существительные с глаголами (кукла спит)
➡️ Использует глаголы повелительного наклонения (дай, иди и т.д.)
➡️ Правильно произносит все гласные и некоторые согласные
➡️ Развивается связная речь: появляются двухсложные, а затем и трёхложные предложения

ЕСЛИ В ПЕРИОД ОТ 2-Х ДО 2,5 ЛЕТ НЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ АКТИВНАЯ ФРАЗОВАЯ РЕЧЬ‼️ ОБРАТИТЕСЬ К СПЕЦИАЛИСТАМ: НЕВРОЛОГУ, ЛОГОПЕДУ, ПСИХОЛОГУ.

ПОЧЕМУ ребёнок может не говорить?
1️⃣ Органические причины: недоразвитие или нарушение деятельности мозга, поражение переферических органов речи
2️⃣ Психоневрологические: умственная отсталость, расстройство психических функций
3️⃣ Функциональные причины: отклонения в соотношении процессов возбуждения и торможения, сенсорные нарушения
4️⃣ Социально-психологические: дефицит общения со взрослыми, неадекватность форм общения возрасту ребёнка, избыточное понимание взрослыми жестовой речи, активное использование взрослыми детского языка, неправильная речь родителей, ограниченность жизненных впечатлений.

Здравствуйте коллеги!
Приглашаем на курсы повышения квалификации «Использование логопедического оздоровительного массажа в коррекционной работе учителя- логопеда»
Уникальность курса:
✅ в лекции включены доклады врачей: невролог и ортодонт;
✅ отрабатываются приёмы массажа, применяемые при постановке отдельных групп звуков с последующей постановкой;
✅ демонстрируются и отрабатываются приемы по дыханию и голосоведению;
✅ курсом предусмотрено время для практических занятий.
📅 Дата проведения мероприятия: 26-27 октября 2024.
💰Стоимость – 5 000₽
✔По итогам выполнения домашнего задания выдаётся удостоверение установленного образца-36 часов.
🏠 Кропоткина, 128/2
Для регистрации перейти по ссылке
https://forms.gle/uGGJbKgmEF1uXm8w5
☎ +7 923 142 45 68 с 9-18
Вступайте в группу ЛОГОКЛУБ https://chat.whatsapp.com/EcBrCaieMDOEZ4n7HM6tMP

Когда ребёнку около 3-х лет и скандалы становятся практически обязательной частью семейной жизни и редкий день удаётся прожить без детских воплей, слёз, кидания на пол предметов — или самого себя, вы понимаете, что тот самый КРИЗИС НЕГАТИВИЗМА пришёл к вам.

Самыми главными словами этого периода становятся НЕТ, НЕ хочу и НЕ буду.

Ребёнок вдруг начинает упорно противиться воле родителей, не слушаться.

Если мы понаблюдаем, то убедимся, что непослушание практически всегда случается, когда ребенок вовсе не считает наше поведение поведением защиты и заботы. Мы заставляем чистить зубы, надевать шапку, ложиться спать и т.д.

В этот момент его подсознательное восприятие привязанности переводит нас из ряда своих в ряд чужих, тех, кто обижает или не хочет помочь.

Родителям несладко, но для ребёнка происходящее вообще кошмарно. Раньше родители приходили на зов и удовлетворяли его потребности. Он поверил им. Но мама поломалась, и вместо того, чтобы делать, то что он хочет, говорит как нужно. Не даёт конфеты перед обедом, заставляет спать.

При этом мозг ребёнка ещё не зрел, негативные эмоции захватывают его полностью, никаких разумных доводов он в это время не слышит и не воспринимает, он затоплен протестом, гневом и горем.

БУДЬТЕ ТРЕНЕРОМ

Важно❗ помнить, что ребёнок 2-3 лет ничего не делает назло, он на это ещё не способен. Как бы ужасно он не вёл себя — это не против нас, он с нами не воюет.

Он учится настаивать на своём, конфликтовать, жить в мире, где его воля ограничена волей других людей, а вы можете помочь ему освоить разные стратегии поведения.

Важно, чтобы когда-то ему уступали, а когда-то нет, когда-то переводили в игру, а когда-то договаривались, а когда-то ещё по-другому, чтобы как в жизни, были разные варианты.

Отсутствие иерархии — вседозволенность вызывает у ребёнка чувство незащищенности и тревоги, поэтому родительство должно быть с позиции ВЛАСТНОЙ ЗАБОТЫ.

Уступки в конфликтах могут быть проявлением заботы: "я вижу, как ты хочешь, как для тебя это важно, поэтому..." Но не должны быть капитуляцией: "на, только не ори..."
Отказывать можно из позиции заботы, понимания и сочувствия, и нельзя из позиции насилия.

Раздражение — это признак того, что родителя вынесло из взрослой позиции, из позиции защиты и заботы.

Итогом конфликта‼️ должен быть важнейший посыл на всю жизнь, основа всех прочных отношений: можно быть разными, можно сердиться, но все равно любить.

По мотивам книги Л.В.Петрановской "Тайная опора"

Поздравляем с днем Учителя👩🏻‍🏫🍂 всех причастных к замечательной, но при этом сложной и ответственной профессии! 💐

Пусть все, что Вы делаете идёт от сердца❤️ и при этом основывается на прочном знании своего дела!

Пусть ученики бегут к Вам с горящими глазами😍 и каждый день радуют новыми знаниями и открытиями! 💫

Отпуск с пользой...

Лето — пора каникул и отдыха.
Но как не потерять результаты логопедической работы?

Естественно, если Ваш логопед, дал рекомендации, чётко их выполнять.

Но ‼️ если рекомендации нет, то сохраните текст и используйте наши подсказки.

🏖️ Не забываем про артикуляционную гимнастику: тянемся языком за ягодкой, кладём 🍓 в "чашечку" на язык, дуем в трубочку от коктейля, удерживаем её губами и т.д. С удовольствием и усердием облизываем блюдце от мороженного.

🏖️ Если звуки поставлены и необходима автоматизация, не забываем их, повторять утром и вечером.

Если во время каникул, поправлять поставленный звук в каждом слове☝🏻, то есть вероятность, что после отпуска услуги логопеда уже не понадобятся 😉 Главное, не перестараться, и не испортить отдых себе и ребенку 😖

🏖️ Не забываем про лексику и грамматику: вокруг столько интересного.

Очень важно быть рядом и пояснять увиденное, смотреть вокруг вместе.
Если вы встретите корову🐄, не забудьте обратить внимание, что у неё на голове рога, а на ногах копыта, есть длинный хвост — он коровий. Это домашнее животное, которое даёт молоко, из него готовят сыр, сметану, йогурт, мороженное и молочный шоколад.

Если вам посчастливилось попасть на море, обсудите, какая в нем вода💦: солёная, чистая, прозрачная, тёплая, как она пенится, почему появляются волны? Где оно заканчивается и чем отличается от реки и озера?

Расскажите, чем отличается лес от поля?
Покажите, как растут овощи и фрукты, грибы.
Посмотрите, где горизонт и что такое закат.

Разговаривайте с детьми, задавайте вопросы, просите повторить.
Смотрите в глазки, обнимайте и любите и отпуск точно пройдёт с пользой ♥️

Велосипед!!!
Его пользу сложно переоценить.

Кроме того, качество речи сильно зависит от межполушарного взаимодействия головного мозга и работы мозжечка.

А что, как не велосипед успешно развивает эти части головного мозга?
Когда на улице ЛЕТО, нужно успевать давать возможность мозгу развиваться.

ВЕЛОСИПЕД — это
🚴🏻‍♂️ развитие координации, чувства равновесия и реакции;
🚴🏻‍♂️ естественный стабилизатор мышечного тонуса;
🚴🏻‍♂️ формирование согласованности и ритмичности движений;
🚴🏻‍♂️ управление собственным телом.

Как научить ребёнка кататься?
🌞 Прежде всего важна мотивация, при чём именно у ребёнка. Если её нет, сначала нужно привить своим или чужим примером — помогут любимые герои сказок.
🌞 Приступать к этому делу нужно только, когда вы в хорошем настроении, в ресурсе и готовы терпеть, объяснять и повторять одно и тоже многократно. Если что-то пошло не так, лучше прерваться и начать в другой раз, главное, сохранить у ребёнка интерес.
🌞 Не забудьте, что велосипед должен быть по размеру, территория безопасной, а на ребенке шлем и другие средства защиты.
🌞 Начинайте от простого к сложному, старайтесь разбить большую цель на маленькие задачи. Специалисты рекомендуют сначала освоить беговел — научить держать равновесие и управлять с помощью руля, лишь затем переходить к педалям.
🌞 Даже если сразу не получится, не сдавайтесь, а продолжайте, получая удовольствие от проведённого вместе времени.

ПОМНИТЕ, что обучение езде на велосипеде сейчас можно доверить профессионалам. Тренер знает, как научить ребёнка быстро и правильно. В специальных школах учат не просто кататься, а входить в поворот, объезжать препятствия и, что очень важно — тормозить.

А мы в свою очередь очень хотим, чтобы дети, особенно с речевыми проблемами, проводили время на свежем воздухе с таким приятным другом, как велосипед или беговел, тем самым развивая тело и мозг.

Детский плач во время истерики — один из сильных раздражающих факторов для взрослого человека, который вызывает у большинства людей массу негативных эмоций. Именно поэтому нам так сложно реагировать трезво и сохранять самообладание.

Истерика — чрезмерное эмоциональное состояние, сопровождающееся плохо контролируемой двигательной активностью.

Для детей с 2 до 4 лет истерика — это способ утвердить своё Я в мире, нормальный этап становления личности ребёнка.

Важно понимать причины, по которым истерика возникла:
😭 Получение желаемого.
Требует ключи от автомобиля или сладкое перед обедом.
😭 Отказ.
Не желает сейчас уходить с прогулки, выключать мультфильм, идти спать и т.д.
😭 Поиск сенсорных ощущений.
Разрядка негативных эмоций через тело. Устал, голоден, перевозбудился, слишком мало или много сенсорных ощущений.
😭 Привлечение внимания.
У мамы "холодное" лицо, "ушла в телефон", готовит, долго общается с кем-то, а не с ним.

‼️Дети до 6 лет не могут контролировать сильные эмоции.
❗Темпераментные, чувствительны, возбудимые дети, дети с низким болевым порогом чаще подвержены истерикам — это их особенность, которую следует принять и учитывать.

ВИДЫ ИСТЕРИК
⚡Истерика-требование, манипулятивная.
Всегда есть очевидная причина, хочу 🍭
Демонстрирует устрашающие формы поведения, но при этом не наносит себе телесных повреждений.
Может наблюдать за реакцией родителя 😜
Может отвлечься, прервать крик и продолжить после паузы.
Немедленное успокоение, если добивается того, что хотел.

⚡Истерика при перегрузке.
Причина может быть непонятна взрослым.
Ребёнок не контролирует себя, своё поведение и тело.
Не может успокоиться даже если получает желаемое.
После того, как успокоиться — упадок сил.

ЧТО ДЕЛАТЬ?
❗Вы должны быть внутренне готовы.
☝🏻 Не уступать. Уступите и в будущем получите такие же истерики ещё и не раз.
Правила должны быть чёткими и действовать всегда, выступайте единым фронтом со всеми домочадцами. В некоторых случаях, до начала истерики возможен договор, но только на ваших условиях.
☝🏻 Игнорировать поведение, но не ребёнка.
Выйти из коммуникации: не смотреть, не трогать, не разговаривать. Не удалять ребёнка из помещения, можно выйти самому, чтобы восстановить свои силы и вернуться.
Все разговоры после истерики.
☝🏻 Быть рядом, обеспечивать безопасность ребёнка и окружающих.
☝🏻 Поощрять, когда ребёнок успокаивается, отслеживайте сигналы, успокоиться самому ребёнку очень сложно.
❗ Возможны заходы на 2 и 3 круг — к этому нужно быть готовым.

Будьте в ресурсе заботьтесь о своих чувствах, и помните — рано или поздно истерики станут реже и постепенно пройдут совсем. Это всего лишь этап в становлении отношений с вашим дорогим ребёнком.

С днем медицинского работника!

Здоровье — то что мы не замечаем, пока с ним все в порядке.

Но если что-то становится не так, то мы обращаемся к медицинским работникам — людям помогающей профессии.

Низкий им поклон!
Поздравляем всех врачей и медицинских сестёр центра КРУГОЗОР, а также всех, кто стоит на страже нашего здоровья!

Благагополучая, счастья, благодарных выздоровевших пациентов!
Пусть работа приносит радость и удовлетворение!

Невролог назначает препарат, а в инструкции написано... 😱

Очень часто родителям всё понятно во время приёма у невролога, назначения не вызывают вопросов, есть готовность их выполнять.

Но дома, после прочтения аннотации к назначенному препарату, волосы встают дыбом.

Отставить панику🤚🏻
1️⃣ Лечение назначается в комплексе. Если препарат используют при лечении, например, шизофрении — это не означает, что он в этой схеме основной. При этом врач может его назначить, допустим, при заикании.

2️⃣ Противопоказан детям до 18 лет —
это не означает, что оно напрямую угрожает здоровью и жизни, просто информации о безопасности для малышей нет по причине отсутствия результатов клинических исследований.

А вы бы хотел, чтобы на вашем ребенке проверили безопасность препарата? — вот поэтому и не могут провести исследования.
Ввиду отсутствия проверенных на детях препаратов, врачи вынуждены назначать взрослые.

3️⃣ Дозировка имеет значение.
Используя взрослый препарат и учитывая индивидуальные особенности, врач назначает препарат определенной дозировки — её нельзя ☝🏻 корректировать самостоятельно.

4️⃣ Комплексный приём.
Очень часто назначают несколько препаратов и оговаривают, в какое время их принимать: утром, днём, вечером.
Обычно утренние препараты стимулируют мозговую активность, вечерние помогают перейти ко сну.

Соответственно, если родители решили принимать только часть препаратов, потому что у остальных инструкция страшная — результат может быть не совсем таким, как предполагался.

Нервная система и развитие мозга — наиважнейшая сфера. Беспокойства родителей понятны и оправданы.

Поэтому так важно доверять врачу, если у вас есть сомнения — выслушайте мнение нескольких специалистов, пройдите дополнительные обследования и только после этого примите решение.

Чем раньше начать лечение, тем больше шансов на успешное выздоровление.

Записаться на приём к нашим неврологам можно по телефону 8 923-775-24-80

С днем защиты детей!🌞
Пусть детство наших детей будет беззаботными, весёлыми, радостными!🌈
Пусть каждый ребёнок будет здоров, окружён заботой и любовью родителей!❤️ Пусть небо над головой всегда будет мирным, а каждый новый день добрым и интересным! Мы в ответе за счастливое и безопасное детство наших детей!